台銘新聞

「本想混個高中畢業證書」，南華高中觀光科三年級學生郭子頨坦誠地說，「不過上課時，常聽老師們分享各種人生道理，不知不覺想像未來，希望追尋屬於我的人生意義。」
 
一個從台東部落出生的原住民小孩，國中畢業和哥哥一起承擔父親的醫藥費，稚氣年紀踏出校門，晃眼幾十年的流浪，卻因為親愛爸爸的過世，意識到心中有個空洞：「從沒有真正拚過，以致一事無成，很對不起爸爸…」
 
即使有心重回校園，要天天面對與人共學的環境，還是很不容易。尤其不習慣城市步調，連聊天都跟不上，越沒自信就越不敢說話，高中入學的第一學期人際關係和學業皆不理想。
 
與自己的心搏鬥了半年，子頨渴望突破，不想繼續扮演受困籠中也不敢突圍的鳥兒。「就算比不上別人，我也要跟自己比」，在校長莊惠安和導師吳芝華的鼓勵之下，開始學習放下外在執見，眼光轉向自我成長。
 
腦袋轉動人生跟著啟動，往日看不見時間簌簌，不免輕輕乎乎、得過且過，此刻她體會到時間的份量，知道歲月不等人，「我不要空白人生，也拒絕再後悔度日」。從二年級開始，比同學更早準備上大學的備審資料，來來回回修改無數次。咬牙，撐住，她說「這是我的人生，只有我能負責。」
 
如今不遲到不早退，總是第一個到學校，尚無人煙的教室裡，子頨會坐在位子上，靜心期待「今天上課會學到什麼呢？」這三年，她花許多時間重拾課本，每一行文字、句子、內容，好好的去思考和吸收。如今成為本屆南華高中第一位考上國立大學的學生(錄取國立東華大學族群關係與文化學系)，可說不負眾望。
 
目前她已「超前部屬」訂好了大學目標：「我想考領隊執照、烘焙執照、族語執照，最好能再來個雙主修。」有目標就有方向，未來也許布滿斑點，沒關係，一條寬廣的學習之路，已經被她走了出來。此時此刻，子頨拾回了DNA中那股開天闢地的無畏勇氣，準備藉著在城市學習的知識技能，回鄉協助部落傳承發展。