我是2015年族文系的畢業生謝佳螢，我的經驗有點特別，可能跟很多人不一樣，歡迎大家像聽故事一樣聽我分享

2012年插班進入族文系前，我是個髮型設計師，再更之前我讀過三個大學，最後都休學收場。進入族文系時，我已經超過三十歲了，當時我並沒有想要好好念書，只想在花蓮過一段渡假般的遊學生活，沒想到課程精彩的安排，讓我每天不是在讀書中，就是在田野裡，而且樂在其中。

課程的精彩，很多人分享過，不再贅述。我覺得東華族文系是一個很適合人成長的環境。從小到大，我們在學校學習課本的知識，然後考試、答出正確答案，卻很少人告訴我們一些關於世界上的事，進入族文系後，透過各個老師不同的專業及視角，我們試著從不同的方向去培養自己看事情的角度。

族文系之外，東華是一個非常多元的大學，除了系上課程，我修了很多精彩的通試課程，也修了中文系魏貽君老師的「報導文學」、吳明益老師的「自然書寫」，每一堂課都讓我覺得獲益良多，也因為這些課堂，讓我的視野更加寬廣。

族文系裡，有許多「奇奇怪怪」的老師，有下了課會騎著腳踏車、換上雨鞋跟著學生下田，彎腰學習的教授，有堂堂人類學博士在年近半百重回碩士班研讀心理學，有陪著我們一起參與太陽花學運的資深教授，當晚就和我們一起鋪上報紙睡在路邊。看著這些老師，用自己所學，身體力行、教導、帶領學生，我總是感到佩服、驕傲及感動。

課堂之外，我參與了「小米園」及「FATS」，透過身體勞動，學習跨文化的知識，同時也結交了許多稀奇古怪的朋友，大二暑假，我們透過課程組隊參與「農村迴遊」到花蓮春日阿美族部落學習，當中發生了很多又開心、又生氣的事情，讓我這輩子都忘不了。大三暑假，我到台東拉勞蘭排灣族部落進行實習課程，受到部落族人的愛護及照顧，到現在都和部落保持友誼、聯繫。

應該說，我的人生，在三十歲之前，是用世俗社會價值在生存，雖然適應得也不錯，但總覺得有點格格不入，三十歲之後，因為歷經東華大學及族文系的洗禮，整個人就像被丟進洗衣機洗滌後、重新整燙，變成了一個不太一樣的人，換了一副眼鏡在看世界。

畢業後隔年，我就結婚了，之後又因為先生工作的緣故，我們搬到日本居住至今，現在有一個可愛的五歲兒子，除了家裡、孩子的事情之外，我還有一個飯店的兼職工作，公司除了我之外，全部都是日本人，兒子的學校除了他之外，也全部都是日本人，我又再一次經歷完全不同文化的洗禮，日本對我來說，就是另外一個田野，常常都有文化震撼、常常都在出糗、鬧笑話，也常常都有驚喜發現。

我沒有一天忘記自己是族文人、沒有一天忘記過老師們的教導，「不批判、尊重多元、關懷弱勢」這樣簡單的守則，到哪裡都適用，是族文系教給我的。「觀察、發現、思考」這些步驟每天都在進行，讓我的頭腦常常都很忙、也常常充滿趣味。如果不是族文系的訓練，我應該還是用單一、平板的眼光在看世界吧，應該會對異國生活感到不適應吧，但是現在，比起不適應，異文化觀察中發現的樂趣，更讓我更津津有味（舉個例子：日本人洗個牙都要打麻藥、生孩子卻不打麻藥）

有點慚愧，長篇大論的分享，沒有一點勵志的情節、更沒有關於畢業後工作上的豐功偉業，一點點個人心得及平凡的日常生活分享，希望大家覺得有趣。

很多人問過我：「已經融入日本生活了嗎？」我的答案永遠都是：「當然不可能啊！」，但是我試著自在地做一個外國人，走到哪裡都尊重當地的文化、也尊重自己的文化。我的孩子在家裡都說中文，到學校都說日文，語言轉換不是沒有挫折，但目前為止適應良好，他知道自己和其他孩子不一樣、他能自信的說：「俺は日本人じゃなくて台湾人だよ」（我不是日本人喔，我是台灣人），身為媽媽，我覺得很驕傲。謝謝族文系帶給我這樣美好的體會。